Cursos Medulares
Doce (12) créditos en cursos de Biblia y teología. Estos cursos preparan al estudiante en la comprensión básica de la metodología y acercamientos a la lectura critica de la Biblia y el conocimiento introductorio a la teología.
La Maestría en Artes en Educación y Formación Cristiana está dirigida a laicos y líderes de la iglesia interesados en especializarse en las áreas de la educación cristiana, procesos de formación y liderazgo educativo mientras profundiza en los estudios bíblicos y el quehacer teológico. La obtención de la maestría consiste en la aprobación de 40 créditos. Esto incluye la elaboración y presentación oral de un proyecto de investigación en el escenario educativo y la aprobación de una práctica educativa supervisada.
El programa está dirigido a la capacitación del liderazgo eclesial que desea adquirir las competencias académicas en las áreas de formación y educación cristiana. El plan de estudio fomenta el desarrollo de las competencias de la pedagogía cristiana mientras enfatiza en la adquisición de los conocimientos básicos de la Biblia y la teología. El propósito fundamental del programa es la aplicación de los conocimientos, las destrezas y las actitudes que le permita al estudiante ejercer un ministerio pedagógico eficaz, transformador y responsivo a los desafíos que enfrenta la educación cristiana actual. La persona admitida a la Maestría en Artes en Educación y Formación Cristiana participará de experiencias educativas creativas e innovadoras que le brindaran la oportunidad de adquirir las herramientas para la elaboración de ministerios educativos creativos y transformadores.
Requisitos Generales
Grado Académico
Haber completado un grado de bachillerato en una universidad acreditada por una institución reconocida por el Departamento de Educación Federal con un GPA mínimo de 2.50.
Evidencias
Una transcripción oficial de todas las instituciones donde el estudiante estuvo matriculado por más de un semestre.
Recomendaciones
Dos cartas de recomendación (preferiblemente una de un líder denominacional).
Ensayo Autobiográfico
Completar un ensayo acerca de los aspiraciones personales y ministeriales que le motive ingresar al programa (1300-1500 palabras).
Entrevista
Completar un proceso de entrevista con un miembro de la facultad.
ESCENARIOS DE EMPLEO
- Maestro o maestra de educación cristiana (k-12)
- Pastor asociado o pastora asociada en educación cristiana
- Administración o dirección de institución educativa (k-12)
- Capellán escolar en instituciones educativas
- Líder en ministerios eclesiales especializados en educación cristiana
Plan de Estudios
Código Título (3 crds cada uno)
EBTE 6001 Estudio de la Religión y de la Biblia
EBAT 6010 Introducción al Antiguo Testamento I
EBNT 6031 Introducción al Nuevo Testamento I
ETHT 6161 Teología e Historia I
Código Título (3 crds cada uno)
EIHU 6300 Religión y Cambio Social
EISI 6501 Espiritualidad
EMIG 6221 Fundamentos y Principios de la Educación Cristiana
EMIG 6049 Jesús y el ministerio educativo
EMIG 6300 Educación Cristiana para la Niñez y la Juventud
EMIG 6307 Ministerio Educativo con Adultos y Envejecientes
EMIG 6400 Educación Cristiana y Educación Especial
EMIG 6401 Gerencia y Liderazgo Educativo ` 3
Código Título (2 crds cada uno)
EMIG 6500 Práctica educativa
EMIG 6501 Proyecto de investigación en el escenario educativo
Expectativas del Programa
Metas (Expectativas)
En armonía con la misión, objetivos y valores del Seminario Evangélico de Puerto Rico, se espera que la persona graduada del programa de Maestría en Estudios Bíblicos sea capaz de:
- Aplicar las diferentes metodologías y acercamientos a la lectura crítica de la Biblia que suscite un entendimiento de la interpretación de la fe cristiana dentro de la tradición de la iglesia y el pensamiento teológico.
- Explicar los fundamentos bíblicos, históricos, teológicos, filosóficos, psicopedagógicos y socioculturales, así como los propósitos y los principios pedagógicos que conducen hacia una teoría para la formación y educación cristiana.
- Analizar en forma general el proceso de diseño curricular que permite el diagnóstico de necesidades, la selección de las experiencias educativas y su alineación con la metodología instruccional y la implantación y evaluación del currículo de educación cristiana.
- Identificar el contexto, el contenido, el estilo, los métodos y las estrategias que definen la pedagogia de Jesus de Nazaret y sus repercusiones para el desarrrollo eficaz del ministerio educactivo actual.
- Distinguir las características particulares, etapas del desarrollo humano y necesidades que presentan los diferentes grupos (niñez, juventud y adultez) que participan en el proceso de formación y educación cristiana y su impacto en el desarrrollo ministerial con estos grupos.
- Analizar diversas estrategias para la intervencion educativa, el ofrecimiento de servicios y los metodos para el manejo e inclusion de estudiantes con diversidad funcional en el desarrollo que inciden en el aprendizaje en los programas para la formacion y educación cristiana.
- Evaluar los principios, las teorías, los modelos y las prácticas que guían la administración de programas e instituciones educativas, así como las cualidades humanas y profesionales que orientan la conducta del líder educativo cristiano.